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Pédagogie(s)


 

Le jeu chez Platon

Source : Platon

"On peut en savoir plus sur quelqu'un en une heure de jeu qu'en une année de conversation". Attribué à Platon.

Platon considérait que le jeu pouvait avoir des vertus pédagogiques.



 

Notes sur l'évocation et sa place dans la gestion mentale

Source : Varia

"Pour le canal visuel, quand le thérapeute décrit une image, le patient s'en crée une représentation dans son esprit et la transmet ainsi à son inconscient. Par exemple, si on demande au p...



 

Ce qui motive la possession

Source : André Bouguénec

Vous avez pu découvrir la variété des tempéraments de clients que tout vendeur rencontre.

Connaître le type, le tempérament d'un client ne suffit pas pour argumenter à bon escient...



 

L'hypnose pour le pouvoir, le gain ou le bien

Source : André Bouguénec

L'homme est une antenne réceptrice. Il y a osmose avec ce qui vient de la terre et même d'ailleurs. Seulement c'est une question de réglage et de traduction. Alors comme l'homme a en lui que trè...



 

Création des valeurs personnelles et sociales, par le manque

Source : André Bouguénec

Ce sont les manques qui rendent avides. Le vide rend avide, et dès l'instant où tu es avide de quelque chose, tu es passionné, et tu comprends mieux cette chose, tu essaie de l'attirer, de l...



 

Pédagogie de la gnose, incomprise

Source : ?

Les personnifications des facultés trouvées dans les récits mythiques de la Gnose, sont des essais pédagogiques pour rendre tangibles les processus de rédemption et de réintégration. Les hérésio...



 

Mourir pour renaitre ou re-Etre

Source : André Bouguénec

Mourir pour re-naître, ou re Etre, cela signifie qu'on ne rentre dans la vie que quand on a cessé d'exister, ou : être pour les autres, pour l'apparence, se tenir en dehors ...



 

Efficacité de la répétition

Source : Napoléon

Napoléon voyait dans la répétition, la seule figure de rhétorique sérieuse. La chose affirmée arrive, par la répétition, à s'établir dans les esprits au point d'être considérée comme une ...



 

L'erreur et son traitement pédagogique

Source : Wikipedia

Erreur (pédagogie)


En pédagogie, l'erreur désigne une réponse ou un comportement de l'apprenant (élève, stagiaire) qui ne correspond pas à la réponse, au comportement atte...



 

Importance des histoires et légendes pour les enfants

Source : André Bouguénec

Jadis, et on le trouve encore dans certains films, l'enfant voulait qu'on lui raconte une histoire avant de s'endormir.

L'histoire, la légende... Il commence à rêver avant de rêv...



 

L'humain ne peut se former qu'avec des images

Source : André Bouguénec

L'humain ne peut se former qu'avec des images. Comme l'enfant qui au départ a besoin d'images. Autrement il ne comprend pas. Tout le phénomène physique, ce sont des images réelles, mais pour son...



 

Jésus ne critique pas les personnes mais des groupes

Source : ?

Quand Jésus s'adresse à une personne, c'est pour la réconforter, la guérir, la relever (sauf pour ses apôtres), mais lorsqu'il critique, c'est toujours à un groupe qu'il s&...



 

Processus de la parabole

Source : André Bouguénec

Le processus de la parabole est de faire le tour d'une idée première en la divisant en images.



 

Pédagogie : conduire par le commencement

Source : André Bouguénec

Pédagogie : conduire par le commencement.



 

Parler en paraboles: une provocation pour susciter

Source : André Bouguénec

Le fait de parler en paraboles est une provocation afin de susciter des auditeurs pour comprendre.



 

Jésus généralise ses critiques mais n'attaque pas l'individu

Source : Gérald Messadié

Jésus critique les religieux en général, mais jamais tel ou tel en particulier.



 

Pédagogie homéopathique pour faire comprendre

Source : André Bouguénec

Modèle pédagogique de l'homéopathie : Toute découverte, toute compréhension d'un phénomène, doit commencer à être insufflée de façon homéopathique.



 

Comment répéter sans harceler

Source : ?

L'art de présenter sous des aspects différents, une même conception, une même sollicitation, permet la répétition sans le harcèlement.



 

L'émotion gouverne la mise en mémoire / En tirer parti

Source : André Bouguénec

L'émotion gouverne la mise en mémoire. Il faut frapper le coeur.

Egalement : la répétition, les jeux d'esprit.



 

Critère et règle de pédagogie de l'initiateur

Source : André Bouguénec

Critère de l'initiateur : Ceux qui peuvent allumer la foi sur des bases intellectuelles révélées mais formelles aux exigences de la raison...

Tout au plus la connaissance ne doit ...



 

Divers subterfuges de Dieu pour faire éclore les consciences

Source : André Bouguénec

Dieu peut employer de nombreux subterfuges propres à l'éclosion des consciences. Ces structures sont à 'double fin' : Des germinations, des catalyseurs, des réactifs, etc.



 

La croissance de l'esprit est courbe, spiralée

Source : André Bouguénec

Rien ne croît en ligne droite. La courbe est la spire de l'esprit. La parabole fait croître l'intelligence par le 'croissant' de cette courbe qui passe par des images 'voisines', indirectes, de ...



 

La valeur d'une création verbale

Source : Pierrette Geoffroy-Fagginelli

La valeur de toute création verbale tient au dosage, et à l'harmonie du connu et de l'inconnu, du prévisible et de l'imprévisible, de ce qui appartient à tous et de ce qui émane directement de l...



 

Pas de grandeur en connaissance, mais une mise à portée de

Source : André Bouguénec

Il n'y a pas de grandeur en connaissance, il n'y a que des mises à portée de - Ce que Dieu fait pour nous à travers le Fils.



 

Enfer et paradis décrits à la mesure de l'esprit des hommes

Source : André Bouguénec

Enfer et paradis furent décrits à la mesure de l'esprit des hommes.



 

Définition de l'allégorie

Source : Olivier Reboul

L'allégorie est une description ou un récit énonçant des réalités familières, concrètes, pour communiquer, de façon métaphorique, une vérité abstraite. Elle est la structure des proverbes, de la...



 

Les figures de mots facilitent l'attention et le souvenir

Source : Olivier Reboul

Les figures de mots facilitent l'attention et le souvenir.



 

Se mettre à portée pour faire évoluer

Source : André Bouguénec

Quand le coeur se met 'à portée' de chacun, même ses erreurs de Connaissance sont autant d'éléments utiles et progressifs d'élaboration.


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