Que voyons-nous également dans le monde intellectuel et scientifique sinon cette même altération, falsifiant, dégradant la cohérence des structures de la Matière pour une doctrine du hasard, re...

Pourquoi, par exemple, bien que la clef en soit perdue, les maîtres en Kabbale d'Israël, interdisaient aux impétueux l'étude de la Kabbale avant l'âge de 40 ans ? Il faut un temps de mystère afi...

Tour d'horizon des aspects de l'être (homme) et de la vie, dans ses rapports, ses échanges avec l'autre. Le Je, d'abord humain, est considéré avec son âme-soeur, avec la société, la matière et...

Etre et ne pas exister : Se tenir en dedans, en profondeur de soi, avoir creusé pour se connaître, sa raison d'être.

Mais une raison d'être trouve évidemment sa cause hors de soi. Elle e...

Rudolf Steiner enseigne de s'observer soi-même comme un autre, en revenant sur ce qu'on a fait dans la journée. On développe ainsi ses facultés de représentation.

La conscience d'être a, pour état d'être, et au plus haut point, la jouissance de Soi, du Je, c'est-à-dire du bonheur.

Lorsqu'il dit « Je », l'enfant a pris conscience de lui-même. Il réalise alors des possibilités de penser, de réflexion, de présence au monde et à lui-même qui sans cela ne pourraient se manife...