Le savoir pour le savoir est une attitude de réduction vis-à-vis de l'être. Car le savoir classe l'être dans une partie seulement de l'être.

Le sens grec de phusis, nature, est un résultat. C'est le résultat d'une croissance.

Dans Homère, la "phusis" d'une plante qui guérit, c'est sa finalité essentielle : C...

Ambitions exclusivement terrestres, en faisant oublier la finalité divine de l'homme.

"La civilisation moderne n'est plus qu'une mortelle division de "civils" que les uniformes, titres e...

Dès l'instant où c'est compris [d'où vient le Verbe et qu'il doit être respecté], ça rend l'homme sacré !

Et en même temps : Homme = Amour, puisque tout ce qui sort de cette entité, c'es...

Question : Que représente cette marque du nombre de la bête au front de tous les hommes ? Guy Tarade assimile ça au fait que maintenant nous sommes tous informatisés plus ou moins directement pa...

Il n'y a pas d'initiation possible sans une psychologie très pointue, très vaste. Chaque cas est particulier. On ne peut pas classer les individus : Ils changent. D'autant plus que l'individu es...

Les "classiques" sont des chefs-d'oeuvre "classés".

Du Tout, il ne faut rien séparer, ni rendre hérétique, mais classer (en élevant).

Le nominalisme doit faire des 'papiers' (médias, identités, administrations...), des étiquettes pour re-nommer, re-classifier les choses, le réel.

Aujourd'hui, le mot d'ordre est "ne dis...