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« Le "Jugement Dernier", ne peut, ne pourra se faire, QUE sur les paroles dites en tous les temps par les hommes et les responsables des diffusions qui ont conditionné le monde, au TEST du Testament du Christ qui l'a ré-digé au commencement pour qu'en Fin il s'ouvrit et con-Fonde toute la Dispersion, cette "Diaspora" "tra-issante" ou trahissante à travers l'Ordre Divin de Rassemblement. Qui, quelle religion, quelle académie, quelle initiation, s'est voulue assez large de coeur et d'esprit pour rassembler toutes les brebis égarées de la Maison d'Israël, c'est-à-dire, non pas le pays des juifs, mais la Maison de Dieu qu'est le Verbe par TOUT : IS-RA-EL : "l'Intelligence-Royale-de Dieu", contre laquelle l'homme doit "lutter", "l'emporter" (de la racine hébraïque sârôh), ce qu'est en vérité l'antique Iswara-El, cette "Agartha" invisible, enfouie dans les profondeurs de la "Terre", c'est-à-dire de l'Homme, dans ses ténèbres. »

André Bouguénec, Entretien avec l'homme, article Qui est Judas ?

 

 

 

Education

Principes éducatifs chez Rousseau

Source : Stéphane Martineau et Alexandre A. J. Buysse

Dans Émile ou de l’éducation (paru en 1762), Rousseau affirme la spécificité de l’enfance et de sa mentalité. L’ouvrage est étroitement associé au Contrat social (on remarquera que les deux sont...


Eduquer, c'est laisser libre dans un cadre

Source : André Bouguénec

Eduquer, c'est laisser libre dans un cadre.


L'Etat assure sa sécurité par l'éducation

Source : Tocqueville

"La sureté de l'Etat exige que l'éducation du plus grand nombre soit scientifique, commerciale et industrielle plutôt que littéraire."


Dans son imaginaire, tout enfant est enfant-roi

Source : Varia

Dans son imaginaire, tout enfant est enfant-roi.


Eduquer : Faire connaitre la loi et prévoir le futur

Source : Xeon

L'éducation c'est apprendre les lois. La loi, selon la science, dit l'avenir. Elle prédit, prévoit les conséquences des actes et des choix.

L'enfant prodigue dépense sans prévoir le futu...


Mérite comparé des clochards et ingénieurs

Source : Xeon

Un même enfant peut devenir clochard ou ingénieur, selon les conditionnements qu'il a reçus. C'est ce que dit Laborit, et que reprend André Bouguénec.

Les ingénieurs qui ne se sont pas f...


Une leçon qui révolte est contre-productive

Source : Rousseau

Rousseau dit qu'une leçon qui révolte est contre-productive.


L'enfant sauvage prouve la valeur de l'éducation

Source : Xeon

Le phénomène de l'enfant sauvage démontre scientifiquement qu'un enfant laissé à l'abandon devient un animal.

C'est sûr que ce genre de livre ne risque pas d'être dans les petits papiers...


L'intelligence : de la conception à la création

Source : André Bouguénec

Rémy P. : L'intelligence, c'est pas quelque chose de plus que la réflexion ?

André : Dis-donc, j'ai mis la définition plusieurs fois. In tel ligere : lire dans la terre. Quand on observe...


Comment la mémoire sert à l'intelligence, pour une lumière

Source : André Bouguénec

[...] une petite ferme et un cheval.

La ville et le marché étaient à plusieurs kilomètres de là. Le fermier avait évidemment besoin d'y aller, régulièrement. Le chemin était compliqué, d...


Du projet réduit à l'actualisation d'un potentiel

Source : André Bouguénec

C'est dommage que Xeon soit pas là, lui qui veut être professeur de philosophie. Y'a pas de philosophie sans psychologie.

Alors c'est important là, au milieu de la p. 541 : un germe est ...


La bonté c'est armer et rendre fort un enfant

Source : André Bouguénec

Le mot "amour" galvaudé est à remplacer par la bonté.

La bonté n'est pas seulement consolante.

La bonté c'est donner des armes à un enfant, pour en faire un homme viril, fort da...


Eduquer un enfant avant qu'il ne soit trop tard

Source : André Bouguénec

Il y a une saison pour semer. Avec un enfant c'est pareil. Si on ne l'éduque pas à temps, c'est foutu. Si on le chouchoute tout petit, après c'est foutu. Vous le cultivez pour ses instincts, e...


Pédagogie efficace face au mal

Source : André Bouguénec

André, jeune, face à un voleur : Devant lui, prend un couteau volé dans le sac du voleur, et dit : "il est beau ton couteau, je te le prends.

L'autre : Non, il est à moi.

André ...


L'enfant s'imprègne des troubles de ses parents

Source : Carl-Gustav Jung

L'enfant s'imprègne des troubles de ses parents. Y compris les troubles inconscients.


Risques du laxisme et de l'autoritarisme

Source : Paul Chauchard

L'éducation autoritaire ne représentait pas un trop grand danger dans une société traditionnelle. A l'époque moderne où les usages sont contestés, c'est une erreur. Le laxisme et l'autoritaris...


Le laxisme conduit l'enfant vers le mal

Source : Eliphas Lévi

Quel est donc le père de famille qui, sans être un monstre, permettrait à ses enfants de s'empoisonner sous prétexte qu'ils sont libres ?

Non, celui-là n'est pas libre, qui, si on l'ab...


Quand un adolescent ou un adulte fait une grosse connerie

Source : André Bouguénec

Quand un adolescent ou un adulte fait une grosse connerie : coup de gueule. Il faut lui faire honte pour le marquer pour longtemps.


Equilibre de l'actif et du passif dans l'éducation

Source : ?

L'actif et le passif ont chacun leur face négative. Comme la Loi et la protection. Ce sont respectivement la guerre et la nécrose, la mort.

L'erreur éducative actuelle : protéger l'en...


Première éducation : l'éducation de soi

Source : Jung

L'efficacité de l'éducateur ne provient pas des paroles qui tombent de sa bouche mais de ce qu'il est. Tout éducateur, au sens le plus large du terme, devrait toujours en conscience se demande...


Etre intelligent sans l'ordinateur, qui a ses avantages et limites

Source : André Bouguénec

L'adulte et les personnes âgées ont moins de cellules cérébrales, mais les connexions sont démultipliées. Moins de neurones, mais les schémas sont plus rapides. Ce qui importe c'est de juger l...


Le sentiment d'abandon et la confiance en soi

Source : ?

De 0 à 5 ans, on ne fait rien d'autre que d'être. Rien à produire, rien à prouver. Comment a-t-on été aimé, comment a-t-on été reçu à travers l'attitude et les regards des autres sur nous ?


Permettre à l'enfant de développer son imaginaire

Source : André Bouguénec

Chez l'enfant : Dans le mot imagine il y a les quatre lettres de "engendrer" : GNE, qui engendre le commencement. L'image est le commencement. L'image est le commencement de l'imagination, et ça...


Le problème de la solitude de l'adolescence

Source : André Bouguénec

Le fait (pour un adolescent), de chercher sa raison d'être est une preuve formidable d'intelligence.

Autrefois le suicide ne concernait que les adultes. Désormais il est le fait de nomb...


Le plus important à apprendre à un enfant

Source : André Bouguénec

Le plus important à apprendre à un enfant : se créer une énergie, parce que les épreuves intérieures sont les plus dures. Ce n'est pas de se battre contre les autres, qui est la véritable épreuv...


Résultats opposés : trop de loi / pas de loi

Source : ?

Résultats opposés aux attentes de l'éducation :

Trop de lois injustifiées : Révolutionnaire par réaction, ou soumis

Pas assez de lois : Névrose, conflits intérieurs pour compense...


Apprendre à un enfant à dire "non"

Source : André Bouguénec

Il faut apprendre à un enfant à dire non. A se donner les moyens de s'opposer.


T'es toi quand tu parles, Jacques Salomé

Source : Xeon

Jacques Salomé propose une nouvelle grammaire relationnelle, dont la nécessité serait dictée par les déficits et erreurs de communication entre individus en relation.

L'éducation des e...


L'enfant a besoin de paix et de contradiction constructive

Source : ?

L'enfant ne peut grandir que dans la paix, car ses forces sont faibles. Il doit pouvoir prendre conscience de ses gouts, de ce qu'il est, dans un climat de paix. La contradiction doit être rai...


Le comportement de l'enfant vis-à-vis de son image

Source : Varia

Les enfants n'ayant pas reçu d'affection maternelle ont un problème d'image d'eux-mêmes (morcellement du corps). Il en ressort des attitudes stéréotypées. L'enfant n'est pas libéré de son imag...


Les militaires soumis, en état de stress (auto-)destructeur

Source : André Bouguénec

L'énergie est une donnée fondamentale du phénomène de la suggestion. Exemple : ordres aboyés aux militaires, totalement conditionnés. Toute leur énergie est ensuite conditionnée. A la fois con...


Utilité de l'évocation pour l'enfant

Source : Varia

Piaget invite les parents à demander aux enfants le soir, ce qu'ils ont appris ou fait dans la journée, et de dire ce qu'ils en pensent. De sorte à faire travailler leurs facultés d'évocation....


Sur la guerre du Rwanda

Source : André Bouguénec

La Rwanda (eté 1994) : et on appelle ça des hommes ! Il faudrait mettre en garde les jeunes : ils veulent tirer un coup, du sexe, de la cigarette, de la drogue. Leur montrer : voilà où ça vous...


Du phénomène attraction-répulsion à la prise de conscience

Source : André Bouguénec

Toute particule a une énergie. Elle est donc attractive et éprouve une attraction, mais aussi l'autre forme de l'attraction : la répulsion. Ce sont les polarités contraires qui vont être la ba...


Attention à l'hypnose (médical), forçant la liberté morale

Source : André Bouguénec

On enregistre tout dans le subconscient. L'hypnose démontre la mise en mémoire de tout ce qu'on voit, et qui peut être mis en route sous hypnose. Cela explique qu'un non orateur devienne orate...


Egrégore et éducation : deux effets de groupe

Source : Jean-Gaston Bardet

Bardet fait une distinction entre l'éducation et l'egrégore, qui sont deux effets du groupe. 

Le second est débordement, possession de l'individu par le mécanisme des synthèses d'énergi...


Former l'enfant à se faire une âme

Source : André Bouguénec

Vous avez actuellement des guides aveugles, des hommes politiques qui n'ont pas d'âme. Y à qu'à voir: ce sont des gens qui n'ont aucun scrupule, qui peuvent être intelligents et qui sont des ...


Sentiments de l'enfant brimé

Source : André Bouguénec

Un enfant fréquemment brimé par ses éducateurs, ne développera pas de sentiments vis-à-vis d'eux.


Pourquoi le salut global est foutu

Source : André Bouguénec

Pourquoi l'humanité est-elle foutue ? Parce qu'on n'apprend pas aux enfants à raisonner. A 17, 18, 19 ans ils veulent jouir de tout.

Même adultes, avec une bonne situation, commen...


Priver quelqu'un qui refuse de faire une chose demandée

Source : André Bouguénec

Quand quelqu'un ne se décide pas à faire une chose demandée : lui poser un ultimatum avant le passage de la demande à quelqu'un d'autre qui veut le faire.


Les vertus cardinales dans le quotidien

Source : André Bouguénec

Il faut un mélange de prudence et de courage pour faire face à la vie ; il est une prudence sensée, composée de crainte modérée et d'une sorte de courage qui ose prendre un risque lorsque cela e...


Série VIII - La marchandise - La démonstration

Source : André Bouguénec

L'objet de la vente

Vous vous êtes préparé à être vendeur vous vous connaissez mieux ; Les nouveaux détails de votre personnalité sont prêts à être utilisés ; vous connaiss...


"L'enfant doué" (extraits)

Source : Carl Gustav Jung

On vient en aide au faible, certes ; mais aussitôt apparaît le danger de laisser en arrière le bien doué, comme si le fait de sortir de l'ordinaire était déjà par lui-même quelque chose de scabr...


Restriction des pulsions, premier facteur de civilisation

Source : André Bouguénec

Les restrictions à nos pulsions permettent des choix. Ces restrictions font que l'on ne se laisse pas aller à n'importe quelle pulsion. Il y a en effet une civilisation, une société, une morale....


Importance des histoires et légendes pour les enfants

Source : André Bouguénec

Jadis, et on le trouve encore dans certains films, l'enfant voulait qu'on lui raconte une histoire avant de s'endormir.

L'histoire, la légende... Il commence à rêver avant de rêv...


Bénéfices à s'identifier

Source : André Bouguénec

Les créatifs bénéficient d'une ouverture d'esprit particulière, ils découvrent des solutions de rechange à des problèmes auxquels les autres ne voient qu'une seule réponse : celle qui leur saute...


On détruit l'humain : médias, politiques, enseignement

Source : André Bouguénec

On détruit l'humain (médias, politiques, enseignement), et on détruit non seulement l'humain dans sa position d'adulte, mais aussi dans sa jeunesse. Parce que la jeunesse est conditionnée par de...


Le couple, base de la réussite d'une politique humaniste

Source : André Bouguénec

Les philosophies rationalistes modernes se plantent complètement parce que leurs systèmes ne sont pas éducatifs. En réalité, tout est simple et accessible à un enfant de sept ans. Parce que les ...


Raison d'être de l'orthographe ordonnée

Source : André Bouguénec

L'orthographe ordonnée à une raison d'être dont l'étude de la source lointaine serait tout un sujet.


Effets de la dégradation matérialiste

Source : André Bouguénec

Les cerveaux ont commencé à se carencer au dix-neuvième siècle, le siècle matérialiste, où l'ambition de profit a été la seule ambition.

Plus le matérialisme scientifique, qui n'a plus m...


Inciter (par la ruse) l'enfant à s'édifier et se créer des qualités

Source : André bouguénec

Il faut élever tout de suite le bébé à une discipline de volonté. Si ce n'est pas fait dès le départ, après c'est foutu. Le gosse fait ce qu'il veut. Les instincts et pulsions s'extériorisent.


France : La psychanalyse pourrit les nouvelles générations

Source : André Bouguénec

La psychanalyse est fondée sur du bidon. En Amérique, on la remet en question, alors qu'en France on s'en gangrène encore.

Un enfant doit être aimé, cajolé, mais ne pas laisser pa...


Utilité des bons points

Source : André Bouguénec

Dans les écoles, on pourrait susciter les enfants à trouver des jeux de mots, récompensés par les bons points.

Pascal M : Tu es partisan des bons points ? Dans les écoles ?

...


Déposer ses métaux pour apprendre et parvenir à un savoir

Source : André Bouguénec

Si dans une classe de mathématiques, les élèves se mettent à dire "oui, mais", avant d'avoir fini le cours, avant d'avoir fait leur devoir, avant d'avoir eu leur moyenne, toutes leurs opinions n...


Lire pour parler le Verbe, s'enrichir et enrichir les autres

Source : André Bouguénec

Parler le Verbe.

On ne peut aller nulle part si on ne parle pas le Verbe. Dès l'instant où l'on ne parle pas le Verbe, l'intelligence ne se développe pas.

Je plains...


Avoir des enfants : conditionnement ou conscience

Source : André Bouguénec

L'enfant, la petite fille, est conditionnée à jouer à la poupée. Et cela reste, 20, 25 ans. La femme adulte est conditionnée à jouer à la poupée, et elle veut un enfant pour continuer à jouer à ...


Lois et règles préparant la venue d'un enfant

Source : André Bouguénec

C'est à la naissance de l'individu qu'est placée dans la glande pinéale, la partie invisible qui va être le guide, le noyau, l'élément qui va dynamiser tout l'être, qui va être le catalyseur de...


Aperçus sur l'initiation, René Guénon

Source : Xeon

Exposé de différentes approches du phénomène initiatique.

Il y est montré, d'une part le caractère non humain de la doctrine traditionnelle, ce qui la rend en principe invariante,...


Associer l'exemple à la critique

Source : André Bouguénec

Toute critique, pour être efficace, doit emprunter un aspect positif. C'est ce qui explique la puissance motrice de l'exemple. L'exemple est une forme de suggestion imagée, simple, positive, qui...


'Croissez et multipliez'... 'en esprit'

Source : André Bouguénec

'Croissez et multipliez'. Oui, mais en esprit, car St Jean ajoute ou rectifie : 'Car ce qui est né de la chair est chair, et ce qui est né de l'Esprit est esprit.'


Indolence ou passion dans le métier

Source : André Bouguénec

Nous prétendons qu'un chiffre d'affaires peut au moins doubler lorsque la vente est réalisée par un personnel éduqué qui se passionne à ce métier compris et appris, sur un personnel aux tièdes q...


Partager l'émotion, la développer, la rendre sensible

Source : André Bouguénec

L'amour est émoi. L'émoi est un conditionnement très personnel : émerveillement, étonnement...

Il faut avoir connu l'émotion pour la comprendre, la re-connaître.

L'amour ...


La mémoire et la conscience dans l' (auto-)éducation

Source : André Bouguénec

La prise de conscience des anges de leur état, produisit une 'révolte'. C'était la première et le germe d'autres révoltes, par d'autres prises de conscience... de soi. Grâce à ce 'point de cons...


A quoi sert l'histoire

Source : André Bouguénec

Tous les exemples d'amour sont donnés dans l'histoire, pour éviter leur contraire. La Loi d'amour mène à l'intelligence du coeur, qui mène à l'intelligence de l'esprit.


La science et la vie forment la pensée

Source : St Yves d'Alveydre

La pensée n'est juste que proportionnellement à l'éducation donnée par la vie et à l'instruction donnée par la science.


Evolution de l'intelligence abstraite grâce au langage

Source : Paul Chauchard

Connaissance intellectuelle : connaissance abstraite

Intelligence : pouvoir d'abstraction.

La connaissance de l'enfant est d'abord celle que lui fournissent ses sens, une connais...


S'écarter des puissances (numineuses) négatives

Source : ?

L'inconscience du danger fait que l'on pénètre sans défense dans les domaines dangereux. On peut dire que les gens de ce genre sont superficiels, légers. Cela signifie qu'ils enfreignent les règ...


Rôle constructif de l'écriture - mémoire

Source : ?

Les océaniens primitifs, sans écriture, ne fixent pas les choses. Il en résulte qu'ils changent de dieu selon les circonstances.


Gérer une société et gérer une famille : un même esprit

Source : André Bouguénec

Si tout homme ou femme est en principe capable d'élever des enfants, au maximum de leurs moyens dévoués, la politique n'a pas à être différente pour une société à gérer quant à l'esprit.


L'Humanisme originel prônait l'étude des lettres

Source : Varia

Tory, imprimeur de François premier, incitait la jeunesse à ne pas négliger l'étude des bonnes lettres qui sont le « vray bouclier pour surmonter adversité et tous les vices, et pour parvenir à...


Comment répéter sans harceler

Source : ?

L'art de présenter sous des aspects différents, une même conception, une même sollicitation, permet la répétition sans le harcèlement.


L'émotion gouverne la mise en mémoire / En tirer parti

Source : André Bouguénec

L'émotion gouverne la mise en mémoire. Il faut frapper le coeur.

Egalement : la répétition, les jeux d'esprit.


Si l'école avait martelé la notion de karma comme elle le fait du matérialisme

Source : André Bouguénec

Si l'école avait martelé la notion de karma comme elle le fait du matérialisme, une bonne partie de la violence et de l'agressivité auraient disparues.


Laisser le choix dans un cadre

Source : André Bouguénec

A partir d'un certain âge, l'éducation, c'est laisser le choix dans un cadre.


Des premières questions de l'enfant à la quête

Source : André Bouguénec

Ce ne sont pas les religions qui soulèvent les premières questions, mais les faits de la vie quotidienne. Ce sont d'ailleurs souvent ces faits qui soulèvent les premières questions de l'enfant.<...


Les puérilités servent d'enveloppe à des vérités importantes

Source : Jean De la Fontaine

Les puérilités servent d'enveloppe à des vérités importantes.


De la publicité qui conditionne les jeunes

Source : Ariane Leforestier

Nos enfants sous dépendance publicitaire

Un langage sans cesse renouvelé, des codes, références et vocabulaires adaptés pour « coller » à la « culture » mouvante de notre progén...


Organisation idéale de la société selon E. Shuré

Source : Edouard Schuré

Selon Schuré :

Quatre grands types d'hommes :

Les instinctifs : Travaux corporels et développement de l'intelligence sur la matière : Commerce et industrie.

Les...


Caractère de la 'Sagesse' et du sage

Source : André Bouguénec

La 'Sagesse' de l'Ancien Testament : Grande intelligence y incluse et équilibre de l'action.

Le sage peut conduire les autres parce qu'il a fait le chemin.


La suggestion développe les super capacités des bébés

Source : André Bouguénec

On peut développer chez un bébé, en l'habituant à en faire les gestes, plusieurs capacités qui n'apparaissent pas si on le laisse faire.

En Afrique, des enfants marchent comme cela à 7 m...


De l'attente matérielle à la prière

Source : Emmanuel Mounier

L'enfant ne sait pas attendre. Toute l'éducation est apprentissage de l'attente.

Au-dessus de l'attente est l'espérance, plus généreuse que l'attente, parce qu'elle parie sur un avenir f...


Raisons du repli narcissique et ses conséquences psychologiques

Source : Marc Oraison

Toute frustration provoque des réactions de repli narcissique. On est frustré de quelque chose à quoi on avait droit.

Tout se passe comme si le dynamisme affectif se repliait sur ...


L'amour donné à l'enfant conditionne son avenir et son identité

Source : Marc Oraison

L'enfant de 0 à 8 ans à un besoin absolu d'être aimé et écouté dans ses demandes. De plus, il réagit uniquement par instincts.

A ce moment, toute dissension entre les parents est ressent...


La science comme subversion de la mythologie

Source : René Guénon

Les scientifiques présentent des dogmes au grand public comme s'ils représentaient une réalité, bien que pour eux, ces mêmes dogmes soient des hypothèses.

Ex : Théorie de l'évolution, re...


Récéptivité télépathique des enfants

Source : Valéry Sanfo

La récéptivité télépathique est meilleure chez les enfants


Bénéfices essentiels de l'étude

Source : André Bouguénec

L'étude éduque, rend conscient et intelligent, libère. Elle développe la personnalité et la réussite.

La plupart des vivants sont empiriques, inconscients des moyens qui peuvent nous app...


Actualité de la confusion comme enfance de l'intelligence

Source : Emmanuel Mounier

L'enfant ne sait pas définir, classer, dégager l'abstrait. Il a une vision mythique, globale et parfaitement subjective du monde. Chez l'enfant et le primitif, on trouve le même mélange confus d...


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